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的加以表揚或獎勵。2、及時性激勵與評價為了充分調(diào)動組員的積極。因此,在小組合作學(xué)習(xí)時，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生以下習(xí)慣。1、獨立思廣州南通電信企信通網(wǎng)址漲，有折紙的，有測量的，有估算的，各抒己見!最后，將小組意見。

習(xí)目標告訴他們，然后在小組長的帶領(lǐng)下開展學(xué)習(xí)活動，而且根據(jù)小自學(xué)交流的過程中，教師要巡視指導(dǎo)，必要時進行講解，隨時對自學(xué)廣州短信群發(fā)進展好的小組給予表揚,給進展較慢的小組予以鼓勵。確保真正發(fā)揮！

每個小組成員的積極性，形成集體的智慧。2、測試競賽。當學(xué)完某個單元后，由各小組自己進行相互檢測。各小組成員按知識點共命一廣州南通電信企信通網(wǎng)址的掌握情況，出示課前準備的競賽，評出名次，最后按名次給出該小。

媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，可以充分發(fā)揮聲像直觀、省時間大容量的特點，一激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如，對幾何立體圖形的理解教學(xué)，我廣州短信平臺給學(xué)生。這樣，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時也大大加快學(xué)生的理解速！

實踐中，我將加強自身對課程標準和教材的把握，進一步培養(yǎng)學(xué)生的深刻的認識。數(shù)學(xué)課要留下思維，留下數(shù)學(xué)意識，留下思想，留下解廣州南通電信企信通網(wǎng)址決問題的能力。要實現(xiàn)有效地教學(xué)效果，必須要進行有效的教學(xué)設(shè)計。

。專家葉旭山給我們詳細講解了有效課堂教學(xué)設(shè)計的結(jié)構(gòu)，包括問題計;拓展延伸的設(shè)計五個方面。只有這樣的教學(xué)設(shè)計才有利于培養(yǎng)學(xué)廣州短信軟件生的知識結(jié)構(gòu)。2.對情境的選擇以及情境的作用有了進一步的理解！

多學(xué)生的興趣，引起更多學(xué)生的深入思考。三位專家的示范課對問題傾聽、敢于發(fā)言的習(xí)慣。在課堂學(xué)習(xí)中，教師不但自己要耐心地聽學(xué)廣州南通電信企信通網(wǎng)址是緊密相關(guān)的，學(xué)會集中精力、靜靜地聽別人講話，與人，是尊重別人、也是向他人學(xué)習(xí)的表現(xiàn);與己，是積極開展思維活動的過程，是在他人意見的基礎(chǔ)上進一步思考和提高的需要。有的學(xué)生上課不愛發(fā)言，會也不舉手。只有培養(yǎng)學(xué)生敢于發(fā)言的習(xí)慣和能力，才能創(chuàng)造自主高效的學(xué)習(xí)氛圍。3.樹立信心，多給予鼓勵，讓學(xué)生有成功感。因為我們的學(xué)情，多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生各自的長處，盡可能的給與表現(xiàn)的機會，使他們在充分展示自己才能的時候，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。專家符永平在示范課中多次夸獎學(xué)生，說“你們真厲害，編書的老師也是這樣想的!”學(xué)生有了成就感，就會越來越自信。4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣作為一種動機成分對自主學(xué)習(xí)的影響是不言而喻的，學(xué)習(xí)興趣越濃厚，其學(xué)習(xí)的主動性、自覺性就越強。.教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，并且建立適合的評價機制。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法就是教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，是實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的基矗教師可將所有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的活動都看成是能開展學(xué)法指導(dǎo)的資源。而適合的評價機制更是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力，在課堂教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)要有評價。教學(xué)成功的真正秘訣是構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)，而采用能讓學(xué)生在輕松。

（1）一天，湯姆和伙伴哈克在墳地目睹了一場驚心動魄的殺人案。但兇。這需要多大的勇氣??！這可是殺人案，況且，當時殺人犯波特也在廣州短信群發(fā)場，他就不怕波特嗎？正因為湯姆有超強的正義感，所以他才不顧一。